看温斯顿英语学员如何完成逆袭

发表于： 2021年3月24日 2021年3月24日
分类：互联网信息

所谓人生开挂，不过是厚积薄发。

本期《妈妈来了》分享的学员，是来自Vinston贺龙校区的Orange童鞋。

坚持努力，我是冠军！

Orange 今年6岁，幼儿园大班，课外兴趣非常强，报名的兴趣班：街舞、足球、画画、英语；这些兴趣班都是孩子自己的选择，每一项都坚持学习！

”坚持努力，我是冠军！“这句话也经常挂在Orange嘴边，砥砺前行！

也正是因为坚持，Orange现在词汇量已经达到500！

先解释一下，5岁孩子500英语词汇，到底什么水平？

2019年中考英语的大纲词汇是 1600个，高考英语的大纲词汇是 3500个，大学英语四级词汇 3500-4000个。此外，有人统计过，能够流畅阅读《哈利波特》等青少年流行读物的孩子，词汇量一般都在3000以上。

因此，Orange的词汇量差不多是五年级学生的2倍，甚至可以与大部分初中生一较高下，假以时日便能流畅阅读《哈利波特》等青少年流行读物。

英语学习，努力就有结果

Orange妈妈非常重视孩子的成长，对于为什么选择学习英语，更是有自己的体会：

”首先，给孩子报英语培训的初衷，不是奔着应试或者分数去的，还是本着培养孩子英语学习兴趣；我和孩子爸现阶段心态就是如此“

”其次，英语作为应试科目，提前给孩子接触，肯定有帮助的，孩子也不排斥，兴趣还挺浓厚，学校这块也是很多形式帮助孩子保持学习英语的兴趣“

”英语口语的表达方式，和汉语有一些差别，更多希望能够通过学习不同的语种，锻炼孩子的思维方式，能够培养逻辑能力，学会用不同的思维方式思考问题“

”大多数的学习，如理科，艺术，文学作品等等都是需要天分的，但是语言是可以通过基本的积累和努力来达到一定的标准，比如外国人都会说外国话，中国人都会说中国话。“

一个决定两次续费三年学习

书山有路勤为径，坚持和努力能让我们在学习的道路上走得更远，专业、系统的学习则让孩子学习起来更高效和有趣！

当问到Orange妈妈为什么选择温斯顿时，“最开始，仅仅是因为距离，那时候是侯家塘校区吧，就隔的很近~“

随着交谈的继续，仿佛也有了更多选择温斯顿的原因：

①”试听课对比了3家学校，比较真实的感受，对温斯顿这边外教感觉比较好，外教的情绪都比较稳定，不会以外国人很强的个性去影响到孩子，还是希望老师能更职业、更专业。“

②至于家长两次续费，坚持学习三年，Orange妈妈也谈了自己的感受：

a.Fancy老师教学很棒，很放心

b.课程设计上的重复量，词汇、教学点重复的很多，难度提升小，孩子能够坚持学，也学的好；

c.英语角，帮孩子找一群人一起学英语，比如之前和孩子去商场，我两英文对话，售货员看到就问是不是刚从国外回来；毕竟国内日常说英语还是比较突兀，有点格格不入，所以能有个专门的”英语角“，会少一些其他因素干扰学习提升；

d.氛围，班上小伙伴都一起学习，都很熟悉，一起坚持学习

e.师资这块 Fancy一直负责，没有更换过，很稳定

点-线-面

谈到学习情况时，Orange妈妈比较形象的做了个比喻：”现在Orange处于一个由点到线的状态；”“前期我们花了1~2个学期，一直在学习字母发音和拼读这块，这就是“点”的积累，现在Orange已经可以自己拼读见到的词和句子，这是”线“的成长。

”相信Orange通过不懈的坚持，肯定会达到“面”的质变！由点及线至面，不就是学习和成长的本质吗？

孩子的努力、Fancy和Chelsea老师的耐心、家长的信任和坚守，为成长中的小树苗提供源源不断的营养~

开花结果是一种美，静待花开更是一种美！

生活中的“橙子哥哥“

小V：”Orange这个英文名，是您帮孩子取的吗？“

Orange妈妈：”英文名是孩子自己取的，第一次上课Fancy老师说小朋友得有自己的英文名，他回家后就说，我的英文名就叫Orange。后面不经意才发现，和他的中文名发音相近；尊重孩子自己的选择；”

小V：“生活中Orange有哪些趣事可以分享呢？”

Orange妈妈：“突然间，有点想不起来，分享两件事情吧，不一定是趣事；”

Orange妈妈：“Orange对老师是非常尊敬的，有一次幼儿园老师给他庆祝生日，生日蛋糕前许愿-吹蜡烛，刚开始，Orange没有许愿，就吹了蜡烛；后来主动找到老师，老师我刚没有许愿的，可以再帮我点一次蜡烛吗？老师答应了他，回来后和我说起这件事，我觉得他勇敢的表达自己内心的想法，很好！而且老师的做法也很棒，Orange对老师也更加尊重！“

Orange妈妈：”另外一个就是他情绪都比较稳定那种，商场遇到自己想要的玩具，会和我商量，说妈妈我达到多少积分，帮我买好不好，类似这种~懂得表达自己，并且愿意通过自己的某种努力去获得想要的。“

最后，Orange妈妈分享了几点自己的育儿经验：

①、接受孩子的所有情绪，比如告诉孩子打针就是疼的，引导他自己去感受什么是疼，这种疼痛的程度是不是他能够接受的；后面有一次摔伤了，过去看他，会直接摆摆手，这点小伤不疼；

②、情绪的表达和稳定：大人情绪稳定，同时教育孩子保持情绪稳定，比如，孩子动手打人时，你要正确给他说，你打了我我很疼，而不是笑哈哈，他会理解成动手是一种游戏；引导孩子正确的表达，高兴不高兴？疼不疼？伤心不伤心？愤怒不愤怒？让他对情绪有认知，再教他怎么去处理这种状态；

③、时间观念的培养，现在Orange 现在的学习，没有一个明确的量化指标分数；所以我们能把控的就是时间，说好学习20分钟，到点了就结束，不会因为他状态好，就一直延续的教他；这也是学校和家庭教育的区别：学校到点下课，家里的时间节点不清晰；家中有两个定时器，比如刷牙2分钟，就倒计时2分钟，学习20分钟，到点了不管好与差都结束学习；

④、尊重孩子的意愿，孩子是个独立的个体，有他自己的意愿和想法，需要去尊重；等孩子到了叛逆期，这个时候孩子才愿意坐下来和你交流；

⑤、尊重孩子的兴趣，去试听主持人班，孩子觉得很无聊很枯燥，不去强迫他；

⑥、四不原则：不打不骂不责备不妥协。